EFEITOS POSITIVOS DE UMA INTERVENÇÃO POR INTEGRAÇÃO CURRICULAR NA PROMOÇÃO DA AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Este artigo apresenta como temática a promoção da autorregulação da aprendizagem. Teve como objetivo verificar os efeitos de uma intervenção por integração curricular na autorregulação da aprendizagem junto a estudantes do curso de Design de Moda de uma Instituição Pública do Paraná. Caracterizada c...
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| Publicado en: | Educação em Revista - UFMG |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399362880060 https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880060/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880060/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880060/399362880060.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880060/movil |
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