CÓDIGO DE ÉTICA DOCENTE: UM DILEMA
Os cursos de formação docente têm priorizado o domínio cognitivo em detrimento do afetivo, com forte componente ético próprio do cotidiano acadêmico. A partir de dilemas éticos constatados no exercício docente, sentimos a necessidade de trazer um panorama dos aspectos abordados pela literatura perti...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Educação em Revista - UFMG |
|---|---|
| Asıl Yazarlar: | , , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2020
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399362880024 https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880024/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880024/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880024/399362880024.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880024/movil |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|