TECNOLOGIA ASSISTIVA, DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA NOVA SENSIBILIDADE
Este ensaio aborda os percursos inclusivos da Tecnologia Assistiva (TA) e suas contribuições para a educação em direitos humanos, que, por variados caminhos, articula lutas sociais, políticas e ações pedagógicas. Traz à cena um diálogo hermenêutico, que parte da interrogação acerca de quais desafios...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Educação em Revista - UFMG |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2017
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399362370040 https://www.redalyc.org/journal/3993/399362370040/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362370040/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362370040/399362370040.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399362370040/movil |
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