QUE MATEMÁTICA ENSINAR ÀS CRIANÇAS? O PROGRAMA MÍNIMO EM TEMPOS DAS PEDAGOGIAS NÃO DIRETIVAS
O presente estudo analisa o tema dos programas de ensino no contexto das pedagogias não diretivas. Coloca como problemática a compatibilização do ideário de atendimento aos interesses e às necessidades dos alunos face à imposição dos programas. Restringe essa temática ampla considerando os ensinos d...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | Educação em Revista - UFMG |
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| Prif Awdur: | |
| Fformat: | Artigo |
| Iaith: | Português |
| Cyhoeddwyd: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2016
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399361529010 https://www.redalyc.org/journal/3993/399361529010/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399361529010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399361529010/399361529010.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399361529010/movil |
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