O VAGABONDING COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA A “DESCONSTRUÇÃO FENOMENOLÓGICA” EM PROGRAMAS EXPERIENCIAIS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
O artigo tem como objetivo centraldestacar o valor potencial do ìvagabondingî como estratÈgia pedagÛgica em programas de aprendizagem experiencial de educaÁ„o ambiental, sustentando-se na import‚ncia da ìdesconstruÁ„o/reconstruÁ„o fenomenolÛgicaî em processos educativos crÌticos. A proposta do ìvaga...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Educação em Revista - UFMG |
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| Päätekijä: | |
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Português |
| Julkaistu: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2015
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360941013 |
| Tagit: |
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