GESTÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: RELAÇÕES E IMPLICAÇÕES A PARTIR DA ANÁLISE DE PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS
A literatura tem apontado os déficits educacionais da escola pública brasileira,a complexidade dos processos de gestão escolar e a necessidade de melhor qualificaçãoprofissional para o exercício da função do gestor. Considerando tal perspectiva, esta pes-quisa questiona: Como está sendo contemplada...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Educação em Revista - UFMG |
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| Glavni autori: | , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2013
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360936011 |
| Oznake: |
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