Estrategias metodológicas facilitadoras del desarrollo del cerebro total y su incidencia en el aprendizaje significativo de los estudiantes universitarios

En el artículo que se presenta a continuación, las autoras abordan estrategias metodológicasdesde una perspectiva neurocientífica para el logro del aprendizaje significativo a partir delanálisis de los rasgos distintivos de los estudiantes universitarios, y en concordancia con lasinvestigaciones ade...

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Bibliographic Details

Published in:	Tabula Rasa
Main Authors:	Berta Marlén Velásquez B., Nahyr Remolina De Cleves, Maria Graciela Calle M.
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca 2005
Subjects:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=39600316
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