Examinando o desenho infantil como recurso terapêutico para o desenvolvimento de linguagem de crianças surdas.
A vivência prática do desenho na Clínica Fonoaudiológica é abordada como o núcleo central e gerador deste trabalho. Procurouse investigar as práticas dialógicas desencadeadoras de processos de construção de conhecimentos, que relacionassem o desenho à apropriação de sentidos e significados, que pude...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Εκδόθηκε σε: | Audiology - Communication Research |
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| Κύριοι συγγραφείς: | , |
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Português |
| Έκδοση: |
Academia Brasileira de Audiologia
2008
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=391576507014 |
| Ετικέτες: |
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