Interferência do transtorno fonológico na leitura de itens com diferentes características psicolinguísticas

Introdução: Transtornos de fala podem prejudicar a construção da associação fonema-grafema e afetar a decodificação e a fluência leitora. Objetivo: Descrever perfis de desempenho de escolares com diagnóstico de Transtorno de Leitura (TL) e de escolares com Transtorno de Leitura associado a Transtorn...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth

Cyhoeddwyd yn:	Audiology - Communication Research
Prif Awduron:	Gabriela Juliane Bueno, Suélen Graton Rossi, Mariana Martins Appezzato, Eliane Mi Chang, Carolina Alves de Ferreira Carvalho, Adriana de Souza Batista Kida, Clara Regina Brandão de Ávila
Fformat:	Artigo
Iaith:	Português
Cyhoeddwyd:	Academia Brasileira de Audiologia 2017
Pynciau:	Salud
Mynediad Ar-lein:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=391561594012 https://www.redalyc.org/journal/3915/391561594012/ https://www.redalyc.org/journal/3915/391561594012/html/ https://www.redalyc.org/journal/3915/391561594012/391561594012.epub https://www.redalyc.org/journal/3915/391561594012/movil
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