El Prácticum del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Málaga: miradas y experiencias del alumnado

Este texto recoge el proceso de análisis y reflexión compartida en torno a cómo contribuye el periodo de prácticas en la formación académica y en la identidad profesional de los estudiantes del grado en educación primaria de la Universidad de Málaga (España). Se ha investigado un total de 150 estudi...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Espacios en blanco. Serie indagaciones
Hlavní autoři:	Pablo Cortés González, Blas González Alba, Deseada Ruiz Ariza
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2022
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384569922017 https://www.redalyc.org/journal/3845/384569922017/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384569922017/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384569922017/384569922017.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384569922017/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB32-340
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