Una experiencia laberíntica: de territorios, cuerpos e interacciones en prácticas y residencias de formación docente
Se parte de recuperar una metáfora usada y conocida, por razones personales, profesionales y en vínculo con el “acontecimiento” pandemia y la suspensión de la presencialidad que obligó a incorporar modalidades pedagógicas telepresenciales y virtuales en 2020-2021. Ya hace tiempo que leímos de Ada Ab...
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| Publicat a: | Espacios en blanco. Serie indagaciones |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2022
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384569922016 https://www.redalyc.org/journal/3845/384569922016/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384569922016/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384569922016/384569922016.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384569922016/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB32-341 |
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