La formación docente con rostro humano. Tensiones y desafíos polifónicos desde una perspectiva biográfico-narrativa
La formación docente y sus políticas públicas viven en la Argentina un momento de reconfiguración política, cultural y pedagógica. Las mismas son discutidas y tienden a reaparecer en el debate cuestiones referidas al curriculum, el financiamiento, la evaluación, la articulación entre subsist...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Espacios en blanco. Serie indagaciones |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2019
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384556936010 https://www.redalyc.org/journal/3845/384556936010/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384556936010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384556936010/384556936010.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384556936010/movil |
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