Narrar la experiencia educativa como formación. La documentación narrativa y el desarrollo profesional de los docentes

El texto propone pensar y narrar la formación de los docentes como experiencia e investigación pedagógica, y propone una modalidad particular de desarrollo profesional docente centrado en la indagación cualitativa e interpretativa del mundo escolar. La documentación narrativa de experiencias...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Espacios en blanco. Serie indagaciones
Hauptverfasser:	Daniel Suárez, Valeria Metzdorff
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2018
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384555587004 https://www.redalyc.org/journal/3845/384555587004/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384555587004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384555587004/384555587004.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384555587004/movil
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