Fragmentación educativa en el campo docente: acerca de criterios de selección de profesores en escuelas medias de la Ciudad de Buenos Aires
Este artículo se centra en la reconfigura-ción de los planteles de profesores que enseñan en las distintas escuelas de la Ciudad de Buenos Aires. Así, avanza en la identificación de elementos diferencia-dores en ese campo; buscando una contri-bución a la comprensión de una agudiza-...
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| Publicado no: | Espacios en blanco. Serie indagaciones |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2009
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384539801013 |
| Tags: |
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