Reducción de la filosofía: dos décadas de políticas públicas en la construcción de la enseñanza de la filosofía en Colombia*
El presente artículo analiza el sentido que otorgan a la filosofía las políticas y disposiciones públicas que han afectado la enseñanza de la filosofía en Colombia en las últimas dos décadas. Se analizan el Documento 14, la prueba de Lectura Crítica en Saber 11, la Reforma a las Licenciaturas, y las...
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| Udgivet i: | Estudios de Filosofía |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad de Antioquia
2024
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=379877935009 https://www.redalyc.org/journal/3798/379877935009/ https://www.redalyc.org/journal/3798/379877935009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3798/379877935009/379877935009.epub https://www.redalyc.org/journal/3798/379877935009/movil https://doi.org/10.17533/udea.ef.353222 |
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