Os porquês da criança na psicologia genética de Piaget e na psicanálise e a dificuldade de aprendizagem
Aborda-se a dimensão do enigma na dificuldade de aprendizagem e, por conseguinte, a importância dos porquês intermináveis da criança em uma determinada fase. Para isso, trabalha com a interlocução entre o argumento de Piaget e a abordagem psicanalítica acerca dos referidos porquês infantis. Argum...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Ágora: Estudos em Teoria Psicanalítica |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2015
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| الموضوعات: | |
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