Proposiciones hologramáticas para la gestión curricular universitaria a través del b-learning
El presente artículo presenta como objetivo generar proposiciones hologramáticas para la gestión curricular pedagógica en el nivel universitario, a través del b-learning utilizando Moodle y métodos activos de aprendizaje para la planificación de aula. El trabajo se desarrolló basado en el paradigma...
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| Опубликовано в:: | Revista de Investigación |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2021
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376182571017 |
| Метки: |
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