Disfunciones formativas en kinesiología/fisioterapia para el desarrollo de competencias de razonamiento
Las dificultades para la formación están vinculadas al cambio del paradigma educativo. El objetivo fue explorar significados y vivencias de docentes respecto al desarrollo de competencias de razonamiento. Estudio basado en la Teoría Fundamentada con participación de 20 profesores de 4 escuelas de ki...
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| Udgivet i: | Revista de Investigación |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2020
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376182568010 |
| Tags: |
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