Implementación del curso de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) en el Instituto Pedagógico de Caracas (UPEL)
Este trabajo es un resumen cronológico sobre los antecedentes quellevaron al diseño e implementación del curso Ciencia, Tecnología ySociedad para estudiantes de Biología y Química del Instituto Pedagógicode Caracas. El curso se ofrece como un taller con herramientas yest...
保存先:
| 出版年: | Revista de Investigación |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2015
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376140399002 |
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