Resultados preliminares de la aplicación de un Diseño Instruccional con enfoque Ciencia Tecnología y Sociedad (CTS) para la enseñanza del contenido del Sistema Nervioso

La investigación se basó en la aplicación de un diseño instruccional con enfoque ciencia, tecnología y sociedad (CTS) para la enseñanza del contenido del sistema nervioso. El trabajo, enmarcado en un proyecto factible, fue aplicado en estudiantes de segundo año de bachillerato, con el propósito de e...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista de Investigación
Main Authors:	Gelvis Alvarado, Solamí Rivas, Marlene Ochoa
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2014
Subjects:	Educación
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376140397001
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