La perspectiva Epistemológica Cualitativa en la formación de docentes en investigación educativa
En los medios académicos venezolanos, y específi camente en los Programas de Formación Docente en Investigación Educativa, se ha ido consolidando la idea de incorporar contenidos que motiven a los estudiantes, profesores e investigadores a indagar sobre la realidad social. Tal iniciativa obedece a...
Zapisane w:
| Wydane w: | Revista de Investigación |
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| 1. autor: | |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2009
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376140381001 |
| Etykiety: |
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