Adaptação cultural de um instrumento para avaliar as emoções do professor (TEQ)
O estudo das emoções dos professores tem vindo a ganhar destaque, sendo atualmente reconhecido como uma dimensão essencial do trabalho docente. Contudo, apesar de ter vindo a ganhar relevância na área educacional, verifica-se uma lacuna de instrumentos quantitativos válidos para mensurar as emoções...
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| Veröffentlicht in: | Revista Portuguesa de Educação |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade do Minho
2021
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37472088017 https://www.redalyc.org/journal/374/37472088017/ https://www.redalyc.org/journal/374/37472088017/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37472088017/37472088017.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37472088017/movil https://doi.org/10.21814/rpe.20687 |
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