Tecnologias móveis como estratégia de desenvolvimento e (re)encantamento profissional docente: O que pensam os professores veteranos
As primeiras décadas do século XXI vieram reforçar a consolidação das tecnologias como recurso desejável e incontornável em diferentes esferas da vida social. De igual forma, no campo da educação, a inovação e a mudança das práticas curriculares têm sido reconhecidas como essenciais para que a educa...
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| Publicado en: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade do Minho
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37471881022 https://www.redalyc.org/journal/374/37471881022/ https://www.redalyc.org/journal/374/37471881022/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37471881022/37471881022.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37471881022/movil https://doi.org/10.21814/rpe.24177 |
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