Interdisciplinaridade e práticas pedagógicas: O que dizem os professores
Este estudo tem como objetivo investigar o que professores do Ensino Fundamental, de uma escola com currículo organizado por projetos, pensam sobre interdisciplinaridade e como organizam suas práticas. De natureza qualitativa, utilizou-se como instrumentos de pesquisa a entrevista semiestruturada, r...
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| Udgivet i: | Revista Portuguesa de Educação |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade do Minho
2022
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37471881001 https://www.redalyc.org/journal/374/37471881001/ https://www.redalyc.org/journal/374/37471881001/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37471881001/37471881001.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37471881001/movil |
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