Origens, concepções e caminhos para a prática pedagógica interdisciplinar.
Mesmo diante de um mundo globalizado o conhecimento ainda é produzido de forma predominantemente especializada influenciando, dessa forma, um ensino totalmente fragmentado e sem conexões entre as diferentes áreas. Na tentativa de reverter essa lógica, tem sido cada vez mais frequentes os discursos e...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense
2016-09-01
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| Colección: | Revista Thema |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://revistathema.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/355 |
| Etiquetas: |
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