O Estágio Curricular Supervisionado como Lócus Central da Profissionalização do Ensino
O presente artigo focaliza a formação inicial de professores e o movimento de profissionalização do ensino, tendo como objeto central de investigação o estágio curricular. Elencam-se duas questões de estudo para discussão: 1) Como a questão do estágio curricular supervisionado tem se manifestado na...
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| Publicado en: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade do Minho
2019
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37460130005 https://www.redalyc.org/journal/374/37460130005/ https://www.redalyc.org/journal/374/37460130005/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37460130005/37460130005.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37460130005/movil https://doi.org/10.21814/rpe.13439 |
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