Inclusão no Ensino Superior: Perceções dos estudantes com Necessidades Educativas Especiais sobre o ingresso à universidade
A educação inclusiva no Ensino Superior representa atualmente um desafio de âmbito social, educacional e político, que nos move a uma reflexão sobre o ingresso de estudantes com Necessidades Educativas Especiais (NEE) no Ensino Superior em Portugal. A fim de conhecer os principais suportes referenci...
Guardat en:
| Publicat a: | Revista Portuguesa de Educação |
|---|---|
| Autors principals: | , , , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade do Minho
2015
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37443385013 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|