Formação para a docência universitária: uma reflexão sobre o desafio de humanizar a cultura científica
Nos últimos anos a formação pedagógico-didáctica dos professores universitários tem vindo a constituir foco de atenção de várias instituições, situação que não era comum neste nível de ensino. A importância desta dimensão da docência esteve presente na Declaração Mundial sobre a Educação Superior (1...
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| Publié dans: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade do Minho
2012
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37425191002 |
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