Para uma nova cultura profissional: uma abordagem da complexidade na formação inicial de professores do 1º CEB
Neste artigo, tendo como referências o emergente paradigma construtivista dacomplexidade (Morin, 1994, (s/d); Lerbet 1986, 2004; Le Moigne, 2002, 2003),o paradigma da complexificação e da epistemologia da escuta/controvérsia(Correia, 2001) e o experiencialismo crítico (Alarcão, 2001a), propomo-nos(r...
Պահպանված է:
| Հրատարակված է: | Revista Portuguesa de Educação |
|---|---|
| Հիմնական հեղինակներ: | , |
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Português |
| Հրապարակվել է: |
Universidade do Minho
2006
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37419204 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|