O protagonismo de alunos e pais no Ensino Médio brasileiro
O texto refere-se a estudo realizado junto a cinco escolas, focalizando umdeterminado aspecto da reforma do Ensino Médio brasileiro, qual seja, aqueleque propõe o protagonismo de alunos e pais na prática escolar. A opção pelotema protagonismo deveu-se ao fato de que o mesmo perpassa a reformacurricu...
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| Veröffentlicht in: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade do Minho
2005
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37418203 |
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