Autonomia e descentralização: a (ex)tensão do tema na agenda das políticas educacionais recentes
Discute-se, neste texto, o uso instrumental do conceito de autonomia pelasdiretrizes políticas da área, sobretudo desde os anos 1980. Via de regra, otermo vem sendo utilizado pragmaticamente, às vezes como sinônimo dedescentralização e desconcentração e, outras vezes, como a etapasubseqüente de proc...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade do Minho
2002
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37415113 |
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