LA ENSEÑANZA DE LAS CATEGORÍAS TEMPORALES EN TEMAS DE HISTORIA RECIENTE. UN ESTUDIO DE CASO

El siguiente artículo presenta resultados parciales de una investigación acerca de la enseñanza del tiempo histórico y las categorías temporales en temas de historia reciente, a partir de la aplicación de dos cuestionarios a estudiantes del profesorado de Historia de la Universidad Nacional del Li...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Diálogo Andino. Revista de Historia, Geografía y Cultura
Κύριοι συγγραφείς:	Lucrecia Milagros Álvarez, Mariela Alejandra Coudannes Aguirre
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Universidad de Tarapacá 2017
Θέματα:	Historia
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=371353685011 https://www.redalyc.org/journal/3713/371353685011/ https://www.redalyc.org/journal/3713/371353685011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3713/371353685011/371353685011.epub https://www.redalyc.org/journal/3713/371353685011/movil
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