COMUNIDADES VIRTUALES Y EL APRENDIZAJE ESTRATÉGICO DE CÁLCULO EN INGENIERÍA

Este trabajo tenía por objetivo identificar los efectos de una comunidad virtual de estudiantes de ingeniería en el aprendizaje estratégico de Cálculo. Consistió en la implementación de una comunidad de alumnos de Cálculo I, soportada en la plataforma Moodle, bajo la modalidad b-learning, diseñada p...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación
Autor principal: Lisset De Gouveia de Da Mata
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad de Sevilla 2012
Assuntos:
Educación
Cálculo
Clase Experimental
Innovación Pedagógica
Estrategias de Aprendizaje
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36823229008
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