LA CREACIÓN DE UNA COMUNIDAD APRENDIZAJE EN UNA EXPERIENCIA DE BLENDED LEARNING
En el contexto de la implantación de los nuevos grados de Educación Infantil y Educación Primaria, adaptados al EEES, el presente estudio intenta determinar en qué medida se consolida una comunidad de aprendizaje en un modelo universitario de blended learning en desde los primeros momentos del curso...
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| Опубликовано в:: | Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación |
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| Главные авторы: | , , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad de Sevilla
2011
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36818685006 |
| Метки: |
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