Las contradicciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje comunicativo de la Lengua Inglesa
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lengua Inglesa, desde una perspectiva comunicativa, se caracteriza por construirse a partir del planteamiento y la solución de problemas de diversa índole, los cuales son el resultado de contradicciones que se ponen de manifiesto en las cinco dimensiones de...
Enregistré dans:
| Publié dans: | VARONA |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Enrique José Varona
2012
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360633906010 |
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