Sincronismo y diacronismo de la geohistoria en el proceso educativo venezolano
Este trabajo permite identificar la realidad del estudio geográfico en la actualidad, basado en la perspectiva temporo-espacial de las situaciones objeto de estudio de las ciencias sociales. En ese sentido, la Geohistoria expresada en sincronismo (espacio) y diacronismo (tiempo) presenta un papel de...
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| Publicado no: | Geoenseñanza |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de los Andes
2007
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36014577011 |
| Tags: |
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