El itinerario didáctico: una propuesta metodológica para el análisis geo-histórico local
Las teorías del aprendizaje entregan la información práctica de la enseñanza, a cuyodesarrollo se encuentra ligados los procesos del desarrollo del aprendizaje que tiene quever con modelos didácticos, el alumno/a y las redes donde se realizan estos intercambios,aula, entorno educativo y todo el medi...
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| Pubblicato in: | Geoenseñanza |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de los Andes
2005
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36010206 |
| Tags: |
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