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El perfil docente constructor de paz concepciones emergentes desde la escuela en el posconflicto colombiano
Objetivo: caracterizar las concepciones del perfil docente constructor de paz de estudiantes y profesores en escuelas públicas ubicadas en zonas de posconflicto colombiano. Metodología: Se contempló un diseño de investigación no experimental, descriptivo, de corte transversal, mediante el uso de la...
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| Publicado no: | Ánfora |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Autónoma de Manizales
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=357868463004 https://www.redalyc.org/journal/3578/357868463004/ https://www.redalyc.org/journal/3578/357868463004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3578/357868463004/357868463004.epub https://www.redalyc.org/journal/3578/357868463004/movil |
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