Nuevas visiones sobre la formación docente : el caso de la reestructuración de un programa de actualización de los profesores Universitarios
En las últimas tres décadas, los programas de formación docente de nuestra gran región iberoamericana han experimentado diversosproblemas que parecieran ser comunes para la mayoría de ellos. A la luz de las opiniones y análisis de estudiosos sobre esta problemática, sepresenta el caso concreto de un...
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| Publicado en: | Educere |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de los Andes
2003
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35662107 |
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