Textos expositivos, una práctica de lectura para fortalecer la comprensión lectora
Este artículo parte de la hipótesis de que, a mayor uso de los textos expositivos, mejor es el grado de comprensión lectora de los estudiantes, busca resaltar, algunos resultados emanados de la investigación, “Prácticas de lectura con textos expositivos para mejorar la comprensión lectora en los est...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Educere |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de los Andes
2019
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35660459011 https://www.redalyc.org/journal/356/35660459011/ https://www.redalyc.org/journal/356/35660459011/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35660459011/35660459011.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35660459011/movil |
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