“¿Dos cabezas piensan mejor que una?” Cuando trabajar en grupo no es suficiente
Este ensayo plantea el porqué de la formación de grupos en el aula no es una estrategia suficiente para favorecer el aprendizaje; entonces, a la luz de algunos postulados de la teoría sociocultural, propone cuatro sugerencias puntuales que deben ser consideradas por el docente para favorecer el apre...
Gardado en:
| Publicado en: | Educere |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de los Andes
2017
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| Assuntos: | |
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