Gestión escolar y calidad de la enseñanza
Investigación etnográfica realizada con el propósito central de comparar estilos reales de gestión en instituciones de diferente dependenciaadministrativa y establecer relaciones con la calidad de la enseñanza y los resultados del aprendizaje. Se escogieron 5 escuelas de educaciónbásica (primera y s...
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| Pubblicato in: | Educere |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de los Andes
2000
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35641006 |
| Tags: |
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