La formación del docente integral comunitario en el contexto de las políticas educativas del estado venezolano
Esta reflexión, enfoca la problemática epistemológica inherente a la formación del docente integral comunitario, en el contexto de las políticas educativas del estado venezolano, mediante diálogos de saberes, un enfoque crítico-reflexivo en la formación pedagógica y de investigación. Asimismo, reint...
Сохранить в:
| Опубликовано в:: | Educere |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad de los Andes
2011
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35622379005 |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|