Educación, ciencia, tecnología e innovación: formación para un nuevo ordenamiento social
El propósito de este estudio es analizar las variables: educación, ciencia, tecnología e innovación, como inductoras del proceso de generación de ideas y desarrollo de la capacidad para implantarlas y producir cambios exitosos, evidenciadosen la mejora institucional. La investigación, se hace a part...
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| Pubblicato in: | Educere |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de los Andes
2007
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603818 |
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