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Identidad y educación: dilema de la contemporaneidad
Uno de los retos del docente de la contemporaneidad estriba en asumirel hecho cultural de su medio y el asunto de la identidad como fenómenosuniversales. La posibilidad de percibir un nacionalismo ajeno a esta premisasería un contrasentido. Independientemente del valor que se le pretenda atribuira...
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| Publicado no: | Educere |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de los Andes
2006
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603404 |
| Tags: |
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