La investigación-acción en el aula: tendencias y propuestas para la enseñanza de la Matemática en sexto grado
La presente investigación tuvo como propósito determinar la aplicabilidad de un conjunto de estrategiasconstructivistas para la enseñanza y el aprendizaje de la matemática en sexto grado de Educación Básica. La metodologíautilizada fue la investigación-acción participativa, que implicó un trabajo de...
Zapisane w:
| Wydane w: | Educere |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad de los Andes
2005
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35602905 |
| Etykiety: |
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