El sujeto en las ciencias de la educación en Francia
La presente contribución busca dar cuenta de la importancia que ha adquirido el Sujeto como perspectiva gramatical e histórica en las denominadasCiencias de la Educación en Francia. Esta cuestión hace parte de las lecturas críticas que venimos realizando sobre este paradigma luego de algomás de doce...
Guardat en:
| Publicat a: | Educere |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de los Andes
2005
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35602813 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|