Interdisciplinariedad y educación matemática en las dos primeras etapas de la educación básica
La ponencia se centra en el tema de la construcción de conocimientos en las dos primeras etapas de la Educación Básica. Se descubre que losplanteamientos del Currículo Básico Nacional para este nivel hablan de interrelación, globalización e interdisciplinariedad de los conocimientos, asícomo del pap...
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| Pubblicato in: | Educere |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de los Andes
2004
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35602602 |
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