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El estudio de la geografía en situaciones significativas de aprendizaje: una experiencia con proyectos pedagógicos de aula
Este estudio se desarrolló a partir de una propuesta pedagógica que se llevó a cabo con estudiantes de Geografía de 7° grado de EducaciónBásica del Estado Mérida, Venezuela. La propuesta estaba fundamentada en la concepción constructivista del aprendizaje. De acuerdo conesta orientación teórica, la...
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| Publicado no: | Educere |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de los Andes
2001
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35601407 |
| Tags: |
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