NARRATIVAS COMO TRAVESSIAS CURRICULARES: SOBRE ALGUNS USOS DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Apostando em inventar no trabalho de campo para dar conta das pesquisas multilocalizadas na formação de professores em que habitamos diversos espaçostempos por meio de nossas redes de conhecimentos e subjetividades trabalhamos com metodologias inventadas a partir do fazer com e criadas nos contextos...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

izdano v:	Roteiro
Principais autores:	Maria Luiza Süssekind, Viviane Lontra
Format:	Artigo
Jezik:	Português
Izdano:	Universidade do Oeste de Santa Catarina 2016
Teme:	Educación
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351964732006 https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732006/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732006/351964732006.epub https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732006/movil
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